Підготовчий курс до ЄФВВ з мовознавства: відмінності між версіями
мНемає опису редагування |
мНемає опису редагування |
||
| (Не показані 2 проміжні версії цього користувача) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
{| class="wikitable" style="float:right; clear:right; margin: 0 0 16px 20px; width:280px; font-size:13px;" | |||
|- | |||
| colspan="2" style="text-align:center; background:#cee0f2; font-weight:bold; font-size:14px; padding:6px;" | Підготовчі курси | |||
|- | |||
| colspan="2" style="text-align:center; padding:8px;" | [[Файл:pidgotovka.png|260px| Підготовчі курси КНЛУ]] | |||
|- | |||
! Структурний підрозділ | |||
| [[Школа неформальної освіти|Школа неформальної освіти КНЛУ]] | |||
|- | |||
! E-mail: | |||
| mailto:nonformaledu.center@knlu.edu.ua | |||
|- | |||
! Соц.мережа | |||
| [https://t.me/izop_info Офіційний телеграм-канал] | |||
|} | |||
'''Підготовчий курс до ЄФВВ з мовознавства''' – це підготовчий курс, мета якого полягає у допомозі вступникам на другий (магістерський) рівень вищої освіти систематизувати й поглибити знання з основних мовознавчих дисциплін. Вивчення курсу є актуальним і необхідним, адже мовознавство становить фундамент професійної підготовки філолога, перекладача, викладача та дослідника мови. Навчання на підготовчому курсі сприятиме впевненій підготовці до єдиного фахового вступного іспиту, формуванню академічної культури та розумінню сучасних тенденцій розвитку лінгвістичної науки. | '''Підготовчий курс до ЄФВВ з мовознавства''' – це підготовчий курс, мета якого полягає у допомозі вступникам на другий (магістерський) рівень вищої освіти систематизувати й поглибити знання з основних мовознавчих дисциплін. Вивчення курсу є актуальним і необхідним, адже мовознавство становить фундамент професійної підготовки філолога, перекладача, викладача та дослідника мови. Навчання на підготовчому курсі сприятиме впевненій підготовці до єдиного фахового вступного іспиту, формуванню академічної культури та розумінню сучасних тенденцій розвитку лінгвістичної науки. | ||
| Рядок 31: | Рядок 48: | ||
[[Категорія:Підготовчі курси]] | [[Категорія:Підготовчі курси]] | ||
[[Категорія:Сертифікатні програми | [[Категорія:Сертифікатні програми]] | ||
Поточна версія на 16:54, 11 квітня 2026
| Підготовчі курси | |
| |
| Структурний підрозділ | Школа неформальної освіти КНЛУ |
|---|---|
| E-mail: | mailto:nonformaledu.center@knlu.edu.ua |
| Соц.мережа | Офіційний телеграм-канал |
Підготовчий курс до ЄФВВ з мовознавства – це підготовчий курс, мета якого полягає у допомозі вступникам на другий (магістерський) рівень вищої освіти систематизувати й поглибити знання з основних мовознавчих дисциплін. Вивчення курсу є актуальним і необхідним, адже мовознавство становить фундамент професійної підготовки філолога, перекладача, викладача та дослідника мови. Навчання на підготовчому курсі сприятиме впевненій підготовці до єдиного фахового вступного іспиту, формуванню академічної культури та розумінню сучасних тенденцій розвитку лінгвістичної науки.
Профіль підготовчого курсу
Повна назва: Підготовчий курс до єдиного фахового вступного випробування з мовознавства.
Розробник: Охріменко Марина Анатоліївна, кандидат філологічних наук, доцент, декан факультету східної і словʼянської філології.
Загальний обсяг: 16 годин, 0,53 кредита ЄКТС.
Термін навчання: 2 місяці (8 занять).
Викладач курсу: Охріменко Марина Анатоліївна, кандидат філологічних наук, доцент, декан факультету східної і словʼянської філології.
Короткий опис програми: пропонований курс передбачає підготовку до складання єдиного фахового вступного випробування з мовознавства для вступу на другий (магістерський) рівень вищої освіти.
Завдання курсу
- повторити і систематизувати ключові поняття загального та прикладного мовознавства;
- навчити аналізувати мовні явища на різних рівнях мовної системи;
- опанувати типовий формат завдань ЄФВВ та ефективні стратегії їх виконання;
- розвинути навички логічного мислення, лінгвістичного аналізу та аргументованого мовного пояснення;
- здобути упевненість у власній готовності до вступного випробування.
Компетентності
- формування професійної лінгвістичної компетентності та мовознавчої ерудиції;
- здатність застосовувати теоретичні знання у практичних завданнях;
- навички критичного аналізу мовних процесів і закономірностей;
- готовність до подальшого навчання й наукової діяльності в галузі філології.